歴史が好きで、「歴史を好きになってほしい」と願う先生の実践報告でした。
「歴史＝暗記」→「嫌い」 本来ならば勉強は楽しいもの
どのような授業をすると楽しく、歴史を好きになるのでしょうか？
学習することを楽しむことで、結果として学習時間が増え、理想としては授業ですべてのことを解決できるようにしたい。生活指導も進路指導も授業を通してできるようになりたいとのことでした。
具体例を多く示していただき、その内容を理解するには、時間が足りないほどでした。参加者から今後も継続して議論したい内容であり、講師の先生にもう一度学習会をしていただきたいとの声があがりました。参加者を生徒に見立てて模擬授業、再現授業をしてもらいたいと思っています。
具体的な内容については、会員通信「スコブル」８月号をご覧ください。